Treballem en tres CEIP de València per repensar els patis escolars com a entorns més verds, saludables i coeducadors. A través d’un diagnòstic participatiu, l’alumnat analitza les condicions del seu pati i planteja propostes, que es concreten en un avantprojecte que assentarà les bases per convertir aquests espais en futurs refugis climàtics que impulsen benestar, equitat i consciència ambiental.
Re-dibuixem l'espai
Diagnosi i avantprojecte de patis escolars
Re-dibuixem l’espai és un projecte impulsat per la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de València i finançat pel Ministeri de Drets Socials, Consum i Agenda 2030. La iniciativa, que busca repensar els espais d’esbarjo, es desenvolupa en sis centres escolars: tres acompanyats per Aranea (CEIP Pare Manjón, CEIP Castellar-l’Oliveral i CEIP Forn d’Alcedo) i tres per Fent Estudi (CEIP Fonteta, CEIP Cavite i CEIP 8 de Març).
Durant el procés, es treballa de manera col·laborativa amb tota la comunitat educativa per analitzar i dissenyar el pati escolar, assegurant que la transformació puga contribuir a l’assoliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible i a l’Agenda 2030 en aspectes com:
– Millorar les condicions d’adaptació i mitigació de les instal·lacions educatives davant l’emergència climàtica.
– Fomentar la coeducació i combatre la desigualtat a les escoles.
– Impulsar la salut física i mental de l’alumnat.
– Apostar per la innovació educativa amb noves metodologies que integren el pati com a recurs d’aprenentatge.
– Reforçar el paper de l’escola com a centre comunitari del barri.
Promou: Ajuntament de València
Emplaçament: CEIP Fonteta, CEIP Cavite, CEIP 8 de Març (València)
Data: 2025
Equip : Fent Estudi Coop. V. + Aranea
Vídeo: La Cosecha
Amb el suport de: Ministeri de Drets Socials, Consum i Agenda 2030
Re-dibuixem l’espai és un projecte impulsat per la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de València i finançat pel Ministeri de Drets Socials, Consum i Agenda 2030. La iniciativa, que busca repensar els espais d’esbarjo, es desenvolupa en sis centres escolars: tres acompanyats per Aranea (CEIP Pare Manjón, CEIP Castellar-l’Oliveral i CEIP Forn d’Alcedo) i tres per Fent Estudi (CEIP Fonteta, CEIP Cavite i CEIP 8 de Març).
Durant el procés, es treballa de manera col·laborativa amb tota la comunitat educativa per analitzar i dissenyar el pati escolar, assegurant que la transformació puga contribuir a l’assoliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible i a l’Agenda 2030 en aspectes com:
– Millorar les condicions d’adaptació i mitigació de les instal·lacions educatives davant l’emergència climàtica.
– Fomentar la coeducació i combatre la desigualtat a les escoles.
– Impulsar la salut física i mental de l’alumnat.
– Apostar per la innovació educativa amb noves metodologies que integren el pati com a recurs d’aprenentatge.
– Reforçar el paper de l’escola com a centre comunitari del barri.
Re-dibuixem l’espai és un projecte impulsat per la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de València i finançat pel Ministeri de Drets Socials, Consum i Agenda 2030. La iniciativa, que busca repensar els espais d’esbarjo, es desenvolupa en sis centres escolars: tres acompanyats per Aranea (CEIP Pare Manjón, CEIP Castellar-l’Oliveral i CEIP Forn d’Alcedo) i tres per Fent Estudi (CEIP Fonteta, CEIP Cavite i CEIP 8 de Març).
Durant el procés, es treballa de manera col·laborativa amb tota la comunitat educativa per analitzar i dissenyar el pati escolar, assegurant que la transformació puga contribuir a l’assoliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible i a l’Agenda 2030 en aspectes com:
– Millorar les condicions d’adaptació i mitigació de les instal·lacions educatives davant l’emergència climàtica.
– Fomentar la coeducació i combatre la desigualtat a les escoles.
– Impulsar la salut física i mental de l’alumnat.
– Apostar per la innovació educativa amb noves metodologies que integren el pati com a recurs d’aprenentatge.
– Reforçar el paper de l’escola com a centre comunitari del barri.
