Natural[ment]
Renaturalització del pati del CEIP Ballester Fandos
Naturla[ment] és un projecte pilot que aprofita el procés de renaturalització d’un pati escolar com a motor de canvi ecosocial. Generem un refugi climàtic mitjançant la incorporació d’ombra, vegetació, sols permeables i punts d’aigua, arribant a reduir fins a 15 °C la temperatura ambient, alhora que promovem la coeducació, la consciència ambiental, la bona convivència i la salut dins de la comunitat educativa del CEIP Ballester Fandos.
L’emergència climàtica també es fa evident als patis escolars. Cada vegada més, aquests espais d’esbarjo es veuen sotmesos a temperatures extremes que els converteixen en llocs inhabitables per a xiquetes i xiquets. Renaturalitzar els patis escolars és el camí per transformar-los en refugis climàtics que generen benestar i promouen la salut, com ja s’ha fet en ciutats com París o Barcelona.
Naturla[ment] és un projecte d’innovació social i urbana seleccionat en la convocatòria de la Missió Climàtica València 2030 de l’Ajuntament de València. El seu objectiu és desenvolupar un projecte pilot de refugi climàtic al pati del CEIP Ballester Fandos. A partir de mesuraments i l’anàlisi dels patis (temperatura, relacions i moviments de l’alumnat), s’elabora una diagnosi socioespacial sobre la qual es basa el nou disseny del pati, que es construeix posteriorment de manera col·laborativa.
La incorporació d’espais d’ombra, vegetació i punts d’aigua pot reduir fins a 15 °C la temperatura exterior del pati, generant zones de confort ambiental.
El projecte du a terme un procés de renaturalització de l’espai d’esbarjo i aprofita aquesta transformació per impulsar un canvi ecosocial a tota la comunitat educativa. Així, la renovació del pati no només contribueix a adaptar els espais als efectes de la calor, sinó que també promou una nova mirada entre les persones participants, sota criteris de consciència ambiental, coeducació, equitat, justícia social i comunitat. Es revisen dinàmiques de desigualtat i distribucions de joc desequilibrades que generaven conflictes i dificultaven la convivència.
Renaturalitzar tots els centres educatius de València permetria guanyar uns 6.000 m² d’espais verds distribuïts per tota la ciutat i oberts als barris.
El pati com a espai:
- de benestar i confort ambiental
- coeducador i de bona convivència
- de joc lliure
- promotor de salut
- que garanteix el contacte amb la natura
- d’aprenentatge a l’aire lliure
- connectat amb l’entorn, el barri i la seua comunitat
Promou: Ajuntament de València
Emplaçament: CEIP Ballester Fandos (València)
Data: 2023/24
Equip promotor: Fent Estudi Coop. V.+ Sandra Molines (Florida Universitària) + Vladimir Martínez (UV) + Gema Piñero, Pau Arce (ITEAM, UPV) + J.M. Felisi (Mesura) + J.Lancero, V.Ordaz (Tres Patis) + K-Veloce I+D+i
Vídeo: Cristina Centeno
Imatges: Milena Villalba
Publicacions: elperiòdic, La Vanguardia, elDiario, Cadena Ser, Levante EMV, Diari La Veu, El Salto
L’emergència climàtica també es fa evident als patis escolars. Cada vegada més, aquests espais d’esbarjo es veuen sotmesos a temperatures extremes que els converteixen en llocs inhabitables per a xiquetes i xiquets. Renaturalitzar els patis escolars és el camí per transformar-los en refugis climàtics que generen benestar i promouen la salut, com ja s’ha fet en ciutats com París o Barcelona.
L’emergència climàtica també es fa evident als patis escolars. Cada vegada més, aquests espais d’esbarjo es veuen sotmesos a temperatures extremes que els converteixen en llocs inhabitables per a xiquetes i xiquets. Renaturalitzar els patis escolars és el camí per transformar-los en refugis climàtics que generen benestar i promouen la salut, com ja s’ha fet en ciutats com París o Barcelona.
Naturla[ment] és un projecte d’innovació social i urbana seleccionat en la convocatòria de la Missió Climàtica València 2030 de l’Ajuntament de València. El seu objectiu és desenvolupar un projecte pilot de refugi climàtic al pati del CEIP Ballester Fandos. A partir de mesuraments i l’anàlisi dels patis (temperatura, relacions i moviments de l’alumnat), s’elabora una diagnosi socioespacial sobre la qual es basa el nou disseny del pati, que es construeix posteriorment de manera col·laborativa.
La incorporació d’espais d’ombra, vegetació i punts d’aigua pot reduir fins a 15 °C la temperatura exterior del pati, generant zones de confort ambiental.
El projecte du a terme un procés de renaturalització de l’espai d’esbarjo i aprofita aquesta transformació per impulsar un canvi ecosocial a tota la comunitat educativa. Així, la renovació del pati no només contribueix a adaptar els espais als efectes de la calor, sinó que també promou una nova mirada entre les persones participants, sota criteris de consciència ambiental, coeducació, equitat, justícia social i comunitat. Es revisen dinàmiques de desigualtat i distribucions de joc desequilibrades que generaven conflictes i dificultaven la convivència.
Renaturalitzar tots els centres educatius de València permetria guanyar uns 6.000 m² d’espais verds distribuïts per tota la ciutat i oberts als barris.
El pati com a espai:
- de benestar i confort ambiental
- coeducador i de bona convivència
- de joc lliure
- promotor de salut
- que garanteix el contacte amb la natura
- d’aprenentatge a l’aire lliure
- connectat amb l’entorn, el barri i la seua comunitat