Natural[ment]: el patio como catalizador del cambio ecosocial
Renaturalización de patio del CEIP Ballester Fandos
Naturla[ment] es un proyecto piloto que aprovecha el proceso de renaturalización de un patio escolar como motor de cambio ecosocial. Generamos un refugio climático mediante la incorporación de sombra, vegetación, solo permeables y puntos de agua, llegando a reducir hasta 15 °C la temperatura ambiente, a la vez que promovemos la coeducación, la conciencia ambiental, la buena convivencia y la salud dentro de la comunidad educativa del CEIP Ballester Fandos.
La emergencia climática también se hace evidente en los patios escolares. Cada vez más, estos espacios de recreo se ven sometidos a temperaturas extremas que los convierten en lugares inhabitables para niñas y niños. Renaturalizar los patios escolares es el camino para transformarlos en refugios climáticos que generan bienestar y promueven la salud, como ya se ha hecho en ciudades como París o Barcelona.
Naturla[ment] es un proyecto de innovación social y urbana seleccionado en la convocatoria de la Misión Climática València 2030 del Ayuntamiento de València. Su objetivo es desarrollar un proyecto piloto de refugio climático al patio del CEIP Ballester Fandos. A partir de mediciones y el análisis de los patios (temperatura, relaciones y movimientos del alumnado), se elabora una diagnosis socioespacial sobre la cual se basa el nuevo diseño del patio, que se construye posteriormente de manera colaborativa.
La incorporación de espacios de sombra, vegetación y puntos de agua puede reducir hasta 15 °C la temperatura exterior del patio, generando zonas de confort ambiental.
El proyecto lleva a cabo un proceso de renaturalización del espacio de recreo y aprovecha esta transformación para impulsar un cambio ecosocial en toda la comunidad educativa. Así, la renovación del patio no solo contribuye a adaptar los espacios a los efectos del calor, sino que también promueve una nueva mirada entre las personas participantes, bajo criterios de conciencia ambiental, coeducación, equidad, justicia social y comunidad. Se revisan dinámicas de desigualdad y distribuciones de juego desequilibradas que generaban conflictos y dificultaban la convivencia.
Renaturalizar todos los centros educativos de València permitiría ganar unos 6.000 m² de espacios verdes distribuidos por toda la ciudad y abiertos en los barrios.
El patio como espacio:
• de bienestar y confort ambiental
• coeducador y de buena convivencia
• de juego libre
• promotor de salud
• que garantiza el contacto con la natura
• de aprendizaje al aire libre
• conectado con el entorno, el barrio y su comunidad
Ubicación: CEIP Ballester Fandos (València)
Fecha: 2023/24
Equipo promotor: Fent Estudi Coop. V.+ Sandra Molines (Florida Universitària) + Vladimir Martínez (UV) + Gema Piñero, Pau Arce (ITEAM, UPV) + J.M. Felisi (Mesura) + J.Lancero, V.Ordaz (Tres Patis) + K-Veloce I+D+i
Con el apoyo de: Ayuntamiento de València
Video: Cristina Centeno
Imágenes: Milena Villalba
Publicacions: elperiòdic, La Vanguardia, elDiario, Cadena Ser, Levante EMV, Diari La Veu, El Salto
La emergencia climática también se hace evidente en los patios escolares. Cada vez más, estos espacios de recreo se ven sometidos a temperaturas extremas que los convierten en lugares inhabitables para niñas y niños. Renaturalizar los patios escolares es el camino para transformarlos en refugios climáticos que generan bienestar y promueven la salud, como ya se ha hecho en ciudades como París o Barcelona.
La emergencia climática también se hace evidente en los patios escolares. Cada vez más, estos espacios de recreo se ven sometidos a temperaturas extremas que los convierten en lugares inhabitables para niñas y niños. Renaturalizar los patios escolares es el camino para transformarlos en refugios climáticos que generan bienestar y promueven la salud, como ya se ha hecho en ciudades como París o Barcelona.
Naturla[ment] es un proyecto de innovación social y urbana seleccionado en la convocatoria de la Misión Climática València 2030 del Ayuntamiento de València. Su objetivo es desarrollar un proyecto piloto de refugio climático al patio del CEIP Ballester Fandos. A partir de mediciones y el análisis de los patios (temperatura, relaciones y movimientos del alumnado), se elabora una diagnosis socioespacial sobre la cual se basa el nuevo diseño del patio, que se construye posteriormente de manera colaborativa.
La incorporación de espacios de sombra, vegetación y puntos de agua puede reducir hasta 15 °C la temperatura exterior del patio, generando zonas de confort ambiental.
El proyecto lleva a cabo un proceso de renaturalización del espacio de recreo y aprovecha esta transformación para impulsar un cambio ecosocial en toda la comunidad educativa. Así, la renovación del patio no solo contribuye a adaptar los espacios a los efectos del calor, sino que también promueve una nueva mirada entre las personas participantes, bajo criterios de conciencia ambiental, coeducación, equidad, justicia social y comunidad. Se revisan dinámicas de desigualdad y distribuciones de juego desequilibradas que generaban conflictos y dificultaban la convivencia.
Renaturalizar todos los centros educativos de València permitiría ganar unos 6.000 m² de espacios verdes distribuidos por toda la ciudad y abiertos en los barrios.
El patio como espacio:
• de bienestar y confort ambiental
• coeducador y de buena convivencia
• de juego libre
• promotor de salud
• que garantiza el contacto con la natura
• de aprendizaje al aire libre
• conectado con el entorno, el barrio y su comunidad